תוכן עניינים:
ארגוני IT נמצאים תחת עומס עצום ליישם ערך ויצירתיות בארגוני האב שלהם באופן שוטף כיום. פרדיגמות עסקיות חדשות דורשות דגמי IT חדשים לתמיכה במידת הגמישות הנדרשת כיום, כמו גם בקצב החדשנות הבלתי נלאה. השאלה היא האם תחום החינוך יכול לעמוד בקצב המהירות של העסק כיום?
הסטייה בין עולם העסקים להשכלה גבוהה
"זמן לערך" (TtV) הפך לביטוי לתפיסה המשמש לעתים קרובות כאשר דנים בסביבה התחרותית הגלובלית של ימינו. זמן לערך מציין את משך הזמן מיום לידתו ויצירתו של רעיון ועד לזמן בו פריו מביא ערך לארגון. כל גורם עסקי כיום נמצא, או צריך להיות, במירוץ לממש ערך מהר ככל האפשר. הודות לטכנולוגיות כמו מחשוב ענן ותקשורת סלולרית, TtV מתכווצת אי פעם מכיוון שטכנולוגיות חדשות אלה מאפשרות לחברות להיות גמישות מאוד והתאמה כתגובה לסביבות המשתנות ללא הרף בימינו. עם האתגר ההולך וגובר של מחזורי מוצרים עם שיבושים בתעשייה, הקיצור הזה של ה- TtV יימשך.
ואז יש השכלה גבוהה. על פי מאמר במגזין "Time", "המיתוס של התואר המכללה הארבע-שנתי", פחות מ- 40 אחוז מהסטודנטים שנכנסים למכללה בכל שנה בוגרים בתוך ארבע שנים. כשמסתכלים רק על בתי ספר ציבוריים, פחות משליש בוגר בזמן. תואר בן חמש שנים היה התואר החדש בן ארבע השנים מזה זמן, אך אפילו אמת מידה זו הופרה. על פי מחלקת החינוך, סטודנטים שנרשמו למוסד של ארבע שנים בתוך שנה מסיימת התיכון, לוקחים חמש שנים ושמונה חודשים ללימודי תואר בממוצע.
