תוכן עניינים:
הגדרה - מה המשמעות של כיתה וירטואלית?
כיתה וירטואלית היא סביבת הוראה ולמידה בה המשתתפים יכולים לקיים אינטראקציה, לתקשר, לצפות ולדון במצגות ולהתעסק במשאבי למידה תוך כדי עבודה בקבוצות, והכל במסגרת מקוונת. המדיום הוא לרוב באמצעות אפליקציית ועידת וידיאו המאפשרת חיבור למספר משתמשים בו זמנית דרך האינטרנט, המאפשרת למשתמשים מכל מקום להשתתף בו.
כיתה וירטואלית ידועה גם כסביבת למידה וירטואלית (VLE).
Techopedia מסביר כיתה וירטואלית
אין הגדרה קונקרטית מהי כיתה וירטואלית, אך ההגיונית ביותר היא פשוט שמדובר בסביבה כיתתית מקוונת המאפשרת באמצעות יישומי ועידת וידאו מיוחדים. המשתתפים כוללים כמובן מדריך או מספר סטודנטים. עם זאת, כיתה או כיתה לא תמיד זקוקים למורה פעיל שיפקח על התלמידים; במסגרת זו הם יכולים להמשיך בקצב שלהם, כאשר המדריך מסוגל להעריך את התלמידים; לפעמים אין מדריך בכלל. כיתה וירטואלית מסוג זה נקראת כיתה וירטואלית ללא פיקוח, המאופיינת בחומרי למידה מוכנים שתלמידים יכולים לעקוב אחריהם ללא עזרה של מדריך, בעיקרו קורס הדרכה בקצב עצמי בו ניתן לבצע אוטומציה של הבחינות לאחר כל פעילות. זוהי הצורה הנפוצה ביותר של כיתה וירטואלית, בה התלמידים פשוט קוראים מצגת PowerPoint או צופים במדריך וידאו. זה הופך את יוטיוב, בשיתוף, לכיתה הווירטואלית הנפוצה ביותר עד כה (גם אם היא לא נחשבת ככזו).
הסוג השני של הכיתה הווירטואלית הוא הכיתה בפיקוח או בהנחיית מדריכים. זה תואם יותר את ההגדרה המסורתית בכיתה. יש לפחות מדריך פעיל אחד והשיעור מתבצע בזמן אמת בשעה ומועד ספציפיים, כאשר התלמידים נוכחים כמעט באמצעות יישום ועידת וידיאו. כאן התלמידים והמורים יכולים באמת לקיים אינטראקציה ולהשתתף באופן פעיל בשיעור.
לכיתה וירטואלית היתרונות הבאים:
- התלמידים אינם מוגבלים לקורסים הגיאוגרפיים שלהם.
- הלמידה אינטראקטיבית יותר מכיוון שטבעה מכריח את תשומת ליבו של התלמיד.
אולם יש לו את החסרונות הבאים:
- במקרה של שיעורים בפיקוח, לוח הזמנים עשוי להיות נושא עבור חלק מהתלמידים.
- זה מוגבל על ידי היכולת הטכנולוגית של התלמיד; אלו עם מהירויות חומרה או אינטרנט איטיות יותר נמצאים בעמדת נחיתות.
